听“与孩子共成长—走向新时代的家庭教育”讲座有感

　　从知识的海洋中探寻智慧的篇章，从丰富的学术报告中吸取其中的精华，从大咖的研究成果中得到一点点启发，往往会给我们的人生带来意想不到的转变。这次有幸听到华东师范大学开放教育学院组织的“与孩子共成长—走向新时代的家庭教育”公益讲座，给我带来了特别大的感触。

　　刘良华教授讲述的主题是家庭教育的新挑战与新进展。首先，通过时代变迁来讲述现代家庭教育的新挑战。随着时代已经从过去的贫困社会进入现在的小康社会，我们的家庭教育理念也要从过去的重视运动、劳动能力和法制观念到现在关注的是用脑力解决问题，要关注知识、技能的素养和艺术相关的情感素养。重点分析了高科技带来的挑战，高科技新产品代替了人的体力劳动，人如果不劳动，就会出现体力和脑力衰败；高科技让零食、甜食更发达，孩子吃零食、甜食太多，身体和注意力就会被破坏，这也导致孩子学习成绩不好；现代的电子游戏比真的真，灭掉了很多传统游戏，严重破坏游戏的生态，如果孩子沉溺于电子游戏，会过度消耗孩子的注意力，离开电子游戏孩子的注意力很难集中，容易导致孩子学习差等问题的发生。给我的启发就是孩子的教育需要控糖、避免肥胖，有利于提高孩子的学习成绩，如果摄入过多的糖分，不仅会破坏孩子的身体，还会破坏注意力。还有避免孩子沉溺于电子游戏上要做好预防措施，如减少使用电子产品的时间，电子游戏玩的时长限制等方法，特别是要让孩子从小学会热爱劳动，在家多做家务劳动，做他们力所能及的事，从小学会劳动，让身体吃苦，可以分担孩子精神上带来的痛苦。其次，刘教授强调把参与决策的权力、尝试错误的权力和劳动、运动的权力还给孩子，这个有利于培养出一个主动性强、会承担责任和热爱生活的孩子。对此观点也深表赞同，现在有些家长对孩子的过度喂养、过度保护，以及过度干涉孩子的生活，让孩子缺少独立解决问题的能力、剥夺孩子参与决策的主动性，以及缺少尝试错误的机会，更是缺乏劳动的训练，造成好逸恶劳的恶习，不仅不利于孩子的身体健康，还让孩子今后发展成为巨婴和啃老族，这完全与我们家长的家庭教育的不良方式息息相关，在生活中坚决不要说：“不听老人言，吃亏在眼前”，让孩子能主动承担起独立生活的能力。再次，刘教授推荐我们读三本书：《Finding the Mother Tree》（加拿大）、《发现母亲》、《人性的弱点》（美国）。最后，还讲述了系列精彩的家庭教育理论和方法，让人耳目一新，再看家庭教育就有了不同的视觉和处理办法，让我们家长能从宏观上看待我们现在为孩子所做的事情，还需要如何科学的去处理好家庭教育中的各种关系，让每个人的家庭生活走向更美好。

　　左志宏教授讲述的主题是好好说话、助力成长。首先，沟通进行前要有良好心态的准备，调整好自己的心态，有利于后面的沟通；其次，沟通进行时从三个心理效应获得的沟通启示。蝴蝶效应的启示是教育无小事，事事皆教育；罗森塔尔效应的启示是积极的态度去给孩子传递积极的期望；框架效应的启示是用积极正向的说话比消极的要好。

　　贺岭峰教授讲述的主题是AI时代应该注重培养孩子的哪些品格？孩子要重点培养的六大品格：德性、好奇心、勇气、正念、领导力、心理修复力，而AI时代需要培养孩子的良好品格：好奇、网品、自律、创造、人缘、喜悦、意义。这给我们的启示是小学的成绩对未来的预测很弱，基本没有相关性，家长不需要根据小学的成绩给予孩子定性，应培养孩子的上面的良好品格，才会让孩子在未来具有竞争性。另外，网络世界在AI时代非常重要，让孩子具有网络新丛林的生产能力，不只做网络的消费者。

　　庞维国教授讲述的主题是家庭教育必须坚持的五个信条。这五个信条分别是：家长应该是孩子最牢固的盟友、陪伴是孩子成长的重要基础、必须把孩子从他律引向自主发展、孩子的成功主要取决于其高阶能力、有精气神的孩子才能得到良好成长。给我们的启示是家长需要陪伴孩子和与孩子共情，做孩子的忠实盟友。家长要逐步放手给孩子自主权和自我决定的权力，孩子的成功取决于其高阶能力，并认识到社会交往也是生产力，最后要确保孩子的睡眠和运动，让孩子具有精气神，才能让孩子有良好的成长。

　　这次讲座非常的及时，理论水平有深度、有高度，给予我很多的感悟，也对家庭教育的未来充满信心，讲座也使我对2021年10月通过的《中华人民共和国家庭教育促进法》中的家庭责任有了更完整的理解。同时也让我毫不犹豫的选择学习家庭教育的专业知识，非常高兴得加入到华东师范大学家庭教育微专业第二期学习营，希望经过家庭教育知识的系统研习和优质师资的点化，最终能学有所成，将学到的先进家庭教育理念和方法科学的运用到生活实践中去！