收获金秋

诗词基础班一年的学习结束了，是同学们相互话别的时刻。说相聚，相聚情依依，我们的爱在诗词里；你祝福，我祝福，同学们的友谊都融进明月春风里。

老年大学，老翁老妪济济一堂，这支队伍实蔚壮观。有人说：“夕阳无限好，只是近黄昏”，这未免有点伤感。但我喜欢“莫道桑榆晚，黄昏分外香”这句名言。朝阳是付出的季节，黄昏是收获的时刻。人们一天的劳作经营，付出时不知有多少收获，到了黄昏才有一本明细账。黄昏是厚重的，黄昏有一种成就的快乐。我爱朝阳朗朗乾坤的明媚，也十分珍惜晚霞灿烂的余晖。

老年朋友不用惶惑，塑造阳光心态是延年益寿的良方。愉快地过好每一天，老有所学，老有所乐，老有所为是我们的愿望。老年大学恰恰提供了这样一个场所，让我们用一种自信，一种乐观，绽放残阳如血的时光画图。让风景这边独好。

当我第一次踏进老年大学，就被这里的文化氛围所感染，被老年朋友的精神面貌所打动。上了第一堂课，就情不自禁地写下我的感受：“夕阳点燃黄昏的篝火，老年朋友不再迷茫，多种学习班将我们召唤到一起，这里知识的火光将照亮你我的心房。你不用背负任何东西，可以一路小跑，一路漫步，一路蹒跚，一路举杖，奔赴时代的篝火旁。带着你的故事，我的信念，她的情感，同学的热情，大家的希望和遐想，热烈地跳跃、咏唱，用手托起我们心中的那缕霞光”。

老年大学以宽广的心怀，接纳了来自不同工作岗位，不同生活经历，不同文化层次，年龄参差不齐的老年朋友。大家都受到这里文化气息的熏陶，浓墨重彩的点染。忘记了年龄，忘记了烦恼，忘记了病痛，年复一年坚持学这学那。就像小溪中的一朵浪花，追着河流去，投向长江，奔向大海。通过追求知识，丰富了生活阅历，提高了一种生命的价值，晚年生活过得很有意义。

学校举办的校刊，同学发表的文章、诗词、绘画、摄影等作品展，其中不乏精品和上乘之作。老人们的风采在这里得到淋漓尽致的发挥，给同龄人传递了一种健康向上、积极进取快乐而愉悦的信息。

在诗词班一年的学习中，同学们沟通交流的言谈举止、音容笑貌所传递的信息都是积极向上的，没有听到妒男怨女的声音，释放的是一种友善兄弟姐妹般的热情。感到坐在这间教室里阳光明媚，春光无限，充满生机和活力。

生命有尽时，人生追求无止境。活到老，学到老，追求着就是美丽。在我们班的学姐学长中，追求知识的执着给我留下深刻印象。在老年大学有的读4至5年，有的达十几二十年。生命内涵得到提升，生命的深度、宽度、长度变得富有情趣。不随意挥霍晚年时光，让有生之年生活过得更加有品位，健康而快乐。

在诗词基础班学习获益匪浅。刘古作老师对诗词联曲的精辟讲解，抛砖引玉，精彩的演讲，把我们带入了千年以前那些伟大诗人的生活、工作场景，意境幽远。领略了那时的流水与斜阳；领略了他们的生活积淀，知识积累，个人情感以及对待事物的态度。凝结化蝶成一首首，一曲曲不朽的动人篇章，流传千古，脍炙人口，读起来使人心旷神怡，情操陶冶。

名篇名句就像古泉一样在心中淙淙流淌，刘老师深入浅出、神采飞扬的讲解像烛光一样在心中摇曳。在时光与速度飞舞流转的节奏中，当微风轻轻吹拂的时候，诗词的一些名句名言像萤火虫一样在眼前一闪一闪地舞动。让我布满犁沟和沧桑的脸变得舒展，心态变得平和而鲜润，有时也会像年轻人一样活泼起来，充满憧憬、遐想。

我要感谢刘老师对我们写诗填词的启蒙教育。我由一个不懂诗词的无知，通过学习，对诗律知识、联律知识、曲律知识，作法要举有了一个初步了解。我是一个不用功的学生，虽然没有缺课，由于水平有限，笔耕不勤，词汇量少，对想要表达的意思找不到恰如其分的词汇，怕写出的东西像一枚苦涩的青果子，拿不出手，总是不敢动笔。

第二学期我试着写了一首：“风华正茂壮志酬，江湖浪淘几叶舟，俯仰岁月写春秋，浓抹淡妆余香留”。表达的意思是，人们年轻时都想有所作为，雄心壮志干一番轰轰烈烈的事业，青史留名。但载入史册的有几人？纵观历史，能在金字塔顶挥剑长啸的又有几人？塔顶下的人们不过是沧海一粟，空气中的一粒浮尘，浪打来，风卷去，无影无踪。这首诗体现一种苍凉的悲观。刘老师将这首诗改为“风华正茂壮志酬，江湖浪淘一轻舟，俯仰岁月春秋写，浓抹淡妆余香留”。变成了一种积极的人生态度。

这首诗改得好，在今天人们充满物质欲而拥挤的大脑中，留存一块森严的石壁，以反射青史遥远的回声。这说明我们在学习写诗的过程中，应该要用一种积极健康的心态看待事物，理解事物，如果用悲观的，伤怀的、功利的心情去创作，写出的东西是不会被社会认可的。以后我们要努力学习，不断丰富知识，不断提高，创作出好的作品。“古作先生只为学，满腹经纶讲教说，挥洒甘露沐桃李，红花绿叶献硕果”。