海南省作协“百名作家进百校”文学志愿服务活动点亮校园文学灯盏
2025年11月28日，海南省东方市4所学校同时进行“百名作家进百校”文学志愿服务活动，当4位作家结束当天的文学讲座并向学校赠送由海南省作协编辑出版的最新文学书籍后，4所学校的课堂分别响起了热烈的掌声。由海南省作协主办开展的“百名作家进百校”文学志愿服务活动历时一年多圆满结束。
2024年4月22日，海南省作家协会在海口正式启动“百名作家进百校”文学志愿服务活动。至2025年11月28日，在一年多的时间中，海南省作协在全省各市县宣传教育部门、文联作协的支持和配合下，先后组织100名作家，深入全省16个市县，在100所大中小学、职业学校和技工学校，举办了100场文学讲座，同时还开展了100场送书进校园活动，现场受益学生达三万多名。
守正与创新 培育和践行社会主义核心价值观
文学是涵养文明的阳光雨露，校园正是最需要阳光雨露的地方。开展“百名作家进百校”文学志愿服务活动，是海南省作协深入学习贯彻习近平文化思想，发挥文学在中华文化传承中的重要作用，将文学与教育有机结合起来而采取的具体行动，也是响应中国作协关于广泛开展文学志愿服务活动号召的具体落实。
活动启动后，海南省作协精心策划，认真部署，组织精干的作家队伍，深入全省各地，与师生面对面交流，以文学沟通心灵。他们给学生介绍中国文学的历史与传统，介绍海南文学的渊源与现状，宣传中华民族优秀传统文化，帮助青少年学生从中华传统文化中汲取力量和养分，从源远流长的中国文学中增进对国家的认识和热爱，树立“文化自信”，坚定学习和传承中华优秀传统文化的信心与决心。
海南省作协副主席江非、林森、艾子、唐鸿南、彭桐等纷纷披挂上阵，他们以诗人、作家的身份，深入学校进入课堂，给同学们传授阅读写作的知识和经验。年逾七旬的老作家崽崽在海南政法职业学院一场关于文学和阅读的讲座中，面对四百多位未来的政法工作者，以他数十年的生活经历和写作经验告诉同学们，“我们不论是说话还是写文章，最重要的是我口说我心，我手写我心，要讲真话，讲事实。”老作家语重心长的话语和他的文学经验、人生思考，打动了在场同学，引起了强烈的共鸣。
青年作家吴辰通过对自《诗经》以来的中国诗歌进行梳理和比较，展示了中国诗歌发展与演变的过程，特别是对20世纪以来中国新诗的发展进行了细致的讲述与分析，对经典作品作出了细致解读。他对同学们提出，写诗就是注重真实情感，注重对中华民族优秀传统文化的继承。
摄影家、作家黄一鸣分享自身经历。童年时，偶然接触到的几本当时盛行的文学作品《钢铁是怎样炼成的》《谁是最可爱的人》《卓雅和舒拉的故事》，这些书籍像一把钥匙，打开了他对世界认知的新大门，书中的动人故事、英雄人物，既是他童年珍贵回忆的一部分，也悄然塑造着他的思想和人生。
网络作家钟惠从自身经历切入，用朴实的文学故事传递文学的力量，分享作为普通的小镇学生，如何走上世界大舞台。她说文学能力不仅是表达、写作、阅读能力，而是打开世界大门的钥匙；每一位孩子即使是生活在乡村，都可以拥有国际化的视野。
在活动中，作家们不忘使命，不忘自己的社会责任，坚守人民立场，创新性地寓教于学，传播红色文化，引导青少年学生树立和践行社会主义核心价值观，厚植爱党爱国爱社会主义的情怀。
提高与普及 让文学的灯盏照亮学子的心灵与梦想
参加此次“百名作家进百校”文学志愿服务活动的作家队伍中有年过花甲、著述颇丰的老作家，也有年富力强、成绩显著的中青年作家。
作家晓剑面对海南大学人文学院的学子，从老作家韩少功倡导“南方写作”、林森等新秀作家的崛起、海洋文学的命名和兴起等海南文学大事件，从海南文学的跨越式发展和海南文学具有海洋性、新锐性等特点，梳理1988年海南建省以来海南文学的发展。人文学院的学子们直呼过瘾：这就是一堂生动的海南当代文学史课。
黎族作家李星青从自身在海南少数民族地区的成长经历出发，讲述了如何从故乡的山川田野中汲取创作灵感，一步步走向更广阔文学天地的心路历程。她鼓励黎族苗族学生，要珍视本民族独特的文化传统，“我们脚下的这片土地，我们民族的故事、歌谣和记忆，都是文学创作最珍贵的源泉”。她说“文学能够为梦想插上翅膀，让山里的孩子看见世界，也让世界看见山里。”
海南省作协非常重视动员组织优秀作家组成素质高、水平高的队伍，加入到“百名作家进百校”文学志愿服务中来。
海南大学教授、作家刘复生博士走进海南师范大学文学院，以一个极为浅显的主题《为什么要读当代的文学》，给一群未来的老师上了一堂内容极为专业的学术课。他提出，不是“永恒的经典”超历史地充当着后世文学的裁判，而是后世的“当代阅读”不断地生产出那些“经典”的当下意义并回溯性地确定它们的历史地位，从而不断地更新“伟大的文学传统”。他的观点，给学生们的阅读带来指导性启发，对这些未来的老师今后的教学工作产生指导性的意义。
海南师范大学外国语学院副教授、作家蔡激浪博士，在琼中中学的文学讲座中，用简单易懂的事例、生动活泼的语言，为同学们讲解海德格尔等哲学家的思想，为这些可能从未听说过海德格尔的孩子们打开了关于思考的一扇“天窗”，对他们的未来可能产生无法估量的影响。
参与讲课的作家们十分注重因材施教、因人施教。同样的文学讲座，在一些作家的讲课中，可能是专业性极强的学术报告，但在另一些作家的课堂上，可能就变成一场孩子们快乐的文学聚会。
作家黎飞飞给五指山市第三小学带来了一场《阅读与写作，让我们成长》的文学讲座，寓教于乐成为这场文学主题。黎飞飞和一群活泼可爱的四、五年级小学生一起，阅读、朗诵、做游戏，争抢纪念品，在欢笑与快乐中，度过了一个充满文学氛围的下午。
求新与求变 引导学生传承经典正视挑战
海南与内地相比，文学水平和作家力量有着比较明显的差距。但近年来随着一大批“候鸟”人才南飞越冬，使得海南在一年中的一个较短的时期内集中了一批来自内地的高水平文学人才，他们是一股不可忽视的力量。海南省作协紧紧把握这个机会，发现文学“候鸟”人才，挖掘文学“候鸟”潜力，动员他们加入到“百名作家进百校”文学志愿服务活动中来。
在今年的“百名作家进百校”文学志愿服务活动中，海南省作协特别组织举办“百名作家进百校”旅琼作家专场，邀请冬季来海南避寒的旅琼作家，到海南当地学校举办文学讲座，与学生交流阅读体会，分享他们几十年积累的文学体验和创作经验。
中国作家协会会员、鲁迅文学奖获得者车延高，在澄迈中学面对莘莘学子，自豪地告诉同学们，“文化自信是艺术生命的本质张力。我们中国五千多年历史不曾中断，有完整的文化发展史，这在全世界独一无二。五千年的文明蕴藏着无穷尽的智慧和力量，这正是我们文化自信的基础。”
同样是鲁迅文学奖获得者的军旅作家钟法权，来到华东师范大学澄迈实验中学，以《写作从阅读开始》为主题，以其丰富的阅读经历和创作经验，为师生们带来了一场既有理论深度又有实践温度的精彩讲座。
还有来自内地的知名作家刁斗、赵喻，他们分别前往澄迈县永发中学和澄迈县昆仑学校，放下“大作家”的身段，以赠书、讲座的形式，以朴实直白的语言，以真挚诚恳的情感，与学生互动交流，为同学答疑解难，帮助同学们解决在学习、阅读和写作文的过程中遇到的问题，深受欢迎。
随着时代的发展，人们的阅读习惯发生了改变，传统阅读面临巨大的挑战，这种改变在青少年人群中尤为明显。据《2023中国数字阅读报告》显示，我国数字阅读用户达5.5亿人，其中30岁以下群体占比超60%，数字化已成为文学传播的主阵地。
针对数字化这样的现状，针对青少年这样的人群，海南省作协邀请省内几位网络文学“大咖”，举办“百名作家进百校”网络作家专场。
与传统文学作家相比，钟惠、杨超、修北、吴志超等几位年轻的网络作家有着更加广阔的数字视野，他们熟知网络语言，熟悉网络阅读，更熟练网络传播方式，他们本身和他们的网络文学作品以及他们的讲座，像一股劲风，刮进了青春的校园，给正值青春年华的同学们带来了数字阅读和AI的时尚。
几位网络文学作家和同学们谈网络，谈网络文学，谈网络文学创作中的压力和长期坚守的收获。他们不约而同都谈到了传统阅读的重要性，谈到了数字阅读的必要性。杨超强调，阅读量是网文创作的根基，阅读不仅需要覆盖网文平台精品，更要拓展专业书籍、影视等多渠道内容。修北则介绍了阅读的形式和方法，强调了从阅读到写作的转化。他认为阅读有泛阅读与精阅读。泛阅读有效积累素材与见识；精阅读是研究性的学习，要逐字逐句反复揣摩，要代入作者去思考去学习。当阅读有了足够的积累，有了表达的欲望，就可以创作出内心最想要的作品，这就是从阅读到创作的转化。
结合实际注重实效 经典阅读和写作训练助力学生课业学习
参加此次“百名作家进百校”文学志愿服务活动的每一位作家几乎都强调了阅读对学生学习和写作的重要性，同时强调阅读经典和练习写作要与自己的课业学习相结合。
从事教师工作的作家徐永清根据自己多年高考教学积累的经验，结合中学语文教材中的经典课文，列举作文开头破题、主体分析、事例概括等多个具体案例，指导同学们如何在同质化严重的作文中诗意胜出。
儿童文学作家邓西平日对儿童有更多的关注。在琼中长征学校，熟悉儿童心理的她细心教同学们怎样观察身边的事物，怎样描述事物，怎样展开想象，怎样把自己生活当中发生的事情变成写作素材。她以自己的阅读和写作经历，鼓励大家多读经典，走出家门，走进大自然，观察描写身边的人和事物。
同样是儿童文学作家的赵长发也同样了解学生的阅读习惯和心理特点。他在万宁市后朗小学给小学生们推荐符合他们年龄阅读、内容阳光、思想积极的经典儿童文学作品作为培养阅读兴趣的入门书，鼓励学生阅读经典，锻炼自己的思考能力，积极参与学校与家庭的生活劳动，将感悟体会写出来，以此锻炼写作能力。
在此次海南省作协“百名作家进百校”文学志愿服务活动所举办的讲座中，作家们都根据学生的实际，围绕学生的课业学习，结合学生的考试升学以及学习和写作中遇到的困难，有针对性地答疑解惑，指导他们掌握正确的阅读和写作方法。
青少年是祖国的未来，是生生不息的文学力量。“百名作家进百校”文学志愿服务活动中百名作家进入学校深入课堂，将阅读的火种播撒到校园，把文学的灯盏送到学子手里。它的意义绝不只在办几场讲座，送几本书籍。两年来的实践证明，“百名作家进百校”文学志愿服务活动既是海南文学工作者一次集中开展的社会实践，又是对海南作家队伍整体的一次检验，同时也是海南省作协践行“深入生活，扎根人民”的一次生动体现。
学习好宣传好贯彻好党的二十届四中全会精神，是文学界当前和今后一个时期的重大政治任务。“百名作家进百校”文学志愿服务活动是一场作家和学子牵手完成的文学聚会，是一次文学和青春的双向奔赴，是海南全省作家、广大文学工作者和当代青少年对时代精神的积极响应。海南省作协将注重海南文化与时代精神的融合，紧跟时代发展，面向人民群众尤其是广大青少年学生的文化需求，讲好海南故事、传播海南文化、展现海南自贸港文化建设新气象，为培养新时代文学青年作出贡献。
