《师范生》音乐围读会举行
7月26日，由山西出版传媒集团主办，北岳文艺出版社与重庆音乐广播承办的“《师范生》音乐围读会”在重庆国际博览中心举行，重庆音乐广播同步直播。
谈到作品创作动因，李燕燕说：“数十年来，不知有多少成绩优异的师范生，把最好的青春年华献给了教育事业。从中师生到师范大学生，历史的螺旋式上升，从来未曾改变的是为人之师的意义。作为一名1998级的师范大学生，我想写‘我们’，写这个光荣而特殊的群体，跟随‘我们’的成长，一起体悟这个属于奋斗者的时代。在我的脑海里有这样一棵大树，这棵大树是我们的国家，教育是这棵大树深扎的根系，向阳而生的枝叶一面接收根系输送的养分，一面也用经过复杂转化的营养滋养大树。或许，师范生就是大树上那些茂密的枝叶。 从2023年到2024年，我一直在记录，记录这些枝叶在时代里摇曳生姿的形态，最终写成了这部《师范生》。”
重庆师范大学美术学院党委书记、沙坪坝区作协主席刘清泉认为，李燕燕在创作《师范生》的时候，注重故事和细节，使作品的可读性很强、避免了大而无当。在作品中，她写的小人物，即便再普通，也一定有代表性；她写的大群体（如师范生），即便再大众，也一定有主人公。《师范生》是对报告文学的回归与重构，最能体现非虚构写作“还原生活、保真历史”的特质。多年来，李燕燕遍查师范教育史，关注与之相关的代课教师、民办教师、幼师中师高师乃至职教师资在时代流变中的命运浮沉，把自己也当成一个“小人物”，为更多小人物走出人生困境活出个人样而奔走、呐喊、鼓呼。正如《当代》杂志主编徐晨亮所言：“李燕燕的非虚构写作充满了行动力、穿透力、感染力！”
重庆第二师范学院文学与传媒学院副教授高永江说，我自己也是师范生，然后又培育师范生，所以阅读《师范生》，犹如唤醒一段共生的旅程，引发过去与现在的思考。《师范生》真实反映了改革开放四十多年来，我国师范教育精神底色的四个变化：价值坐标体系的重构、传统师德的现代表达、师生关系的变化、教师形象的变化，对我国师范教育有着生动的反映。
